Avaliação e Terapia Fonoaudiológica

A fonoaudiologia atua de forma essencial na comunicação, linguagem, aprendizagem e funções orofaciais. Abaixo, seguem as explicações sobre cada uma das áreas de atuação, avaliação e processo terapêutico.

As habilidades linguísticas são divididas em 2 níveis: receptivo, que se relaciona com a entrada da informação, ou seja, a compreensão da linguagem; e o expressivo, que corresponde a saída da informação, ou seja, a produção da linguagem. Cada nível é dividido em 5 subsistemas: morfológico, fonológico, sintático, semântico e pragmático. Há uma interação desses subsistemas com o processo de linguagem expressiva e receptiva (Robin et al., 2002), visto que estes permitem uma avaliação da linguagem em todas as suas dimensões, sendo elas:
forma (fonológico, morfológico, sintático), conteúdo (semântica) e uso social do conjunto de regras para a comunicação (pragmática). 
Além disso, a audição é fundamental para que as crianças aprendam a imitar a fala, reconheçam e compreendam o significado das palavras e construam frases.

A avaliação desses aspectos é necessária e realizada de acordo com a queixa e a idade do paciente, servindo como base para um processo terapêutico mais adequado e assertivo.

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